文/張同學（東華大學-生命科學系畢業）
考取：台灣大學-心理所（臨床組）〈榜眼〉
◎經驗分享◎
一、個人準備時間規劃
我在春季班的時候就開始準備，我覺得這階段主要是要養成讀書習慣，可以設定一個目標，也要想辦法讓自己能固定讀書一段時間。暑期班主要是熟讀各個科目，每個科目都要先理解再記憶。秋季時因為開始寫考古題，所以比較像是藉由複習來再抓一次重點，同時加深印象。考前就是全部的總複習，各個科目都盡量要能融會貫通。
盡量要每天都讀書，若能事先排讀書進度更好。我習慣每天記錄自己讀的進度和讀書時間，長久下來覺得這樣子記錄對我的讀書時間規畫很有幫助。
二、各科準備要訣
＊ 各個科目都是盡量要自己手寫筆記，且考前可準備一份精簡的筆記，裡面寫的主要都是關鍵字和大綱，讓自己只要看到關鍵字就可以把課本內容都回憶出來，也方便帶去考場複習。
＊ 都要讀過課本兩遍以上，不能只看講義或寫考古題
＊ 老師上課進度要跟上
＊ 多利用表格和圖來幫助記憶
＊ 多和同學討論、多問問題
＊ 看不懂的部分可以上網查，網路是好物。
變態－內容多，但其實不難，主要都是需要記憶，所以整本課本要讀得非常非常熟，最好可以各章節都準備一份大綱
如： 思覺失調症－臨床描述
－病因
－治療方法 等等
盡量要熟到可以只看大綱就可以把該章節的課本內容大致說出或寫出
認知－認知剛開始接觸時我覺得都看不太懂，很困難，但多看幾遍就會懂，且老師上課會用比課本白話很多的方式講解，幫助很大。
發展－內容很廣，課本寫得較細，讀的時候易搞混，建議邊讀就邊做整理，把該段落的大綱或是對各年齡的描述稍加整理，以利之後記憶。此科目主要是要背，所以盡量把課文內容整理成表格，且要能默寫出來。
統計－老師上課進度一定一定要跟上，上課作業也要寫，每次上課的內容當週就要搞懂，不要把問題累積到下禮拜。建議在上課前就讀過黃瓊蓉寫的＜心理與教育統計學＞，這本書對我觀念上的理解幫助很大，且書裡各章節後的題目也都要練習。準備統計的重點就是觀念要通且要多練習。
測驗、研究法－和其他科目比較起來，這兩科會考的內容範圍較小，寫考古題時就可大概抓出內容。上課進度要跟上，多做題目。
三、是否有組讀書會？如何進行？
有。我們在八月的時候開始運行讀書會，一開始是每個禮拜每個人分配認知、發展、變態此三個科目的章節，如A這禮拜分配到認知第一章，B分配到變態的一章等，每個禮拜的進度是依照老師上課的進度來排。各個組員要把自己分配到的章節熟讀並打成講義，再向其他組員報告該章節的內容。而心方則是各個組員有問題的時候提出，組員間討論。我們以這個方式在暑假課程期間把該三科目跑完。秋季時開始寫考古題，一開始就有先把每個禮拜要寫的進度排出來，每個組員回家寫然後每個禮拜固定一天討論。
四、考古題的練習
大概秋季班的時候就開始寫考古題，剛開始寫會比較挫折，不過之後就會開始抓到各個學校出題的方式和方向，藉此調整讀書方式，就會越寫越順了。我覺得寫考古題的重點是「寫到不會的要自己找答案或上網查資料」，雖然找資料很花時間，且之後會和讀書會一起討論，但在自己找的過程中，會學到更多相關的內容，記憶也比較深刻，讀書會討論時也會有更多資訊來討論。
自己目標學校的考古題要做熟，且在寫問答題的時候，不要只是寫個大概，尤其是測驗和研究法，此兩科的範圍較小，寫考古題時就會知道考的內容大概有哪些，所以在考前就要把常考的部分都準備一份完整的答案，且要把內容記熟，盡量可以默寫出來，因為心方考試很容易寫不完，當下沒太多時間給你想，所以準備的時候越熟越好。此外，考前可以把目標學校的題目全部重寫一遍，如此可加深印象，也因為考前準備得比第一次寫考古題時還來的扎實，寫出的答案會較完整，對考試幫助更大。
五、備審資料如何準備&撰寫?
備審資料要提早準備，也要注意各個學校的規定。內容盡量寫和心理所有關的，像是成長環境如何影響自己，讓自己對心理知識有所興趣等等。若是非本科系，可以寫自己換科系的原因。讀書計畫的部分寫得越具體越好。要先知道該學校的老師分別是做什麼領域的，準備備審的時候可以主要針對某些老師，像是特別指出自己對哪些領域或是哪些專題研究有興趣等等。排版盡量乾淨明瞭，也可以標出自己主要想要給知道的部分。
六、建議事項
＊ 其他人的讀書或做筆記方式都只能當參考，自己要找出適合自己的方式
＊ 對大部分的人來說，心理所考試要花很長一段時間來準備，所以重要的是要養成讀書的習慣，以及平常就要有舒解壓力的方式
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