教育家補習班專辦：心理所(臨床/工商/認知發展/社會人格組)、心輔所(諮商&教心組)、心理相關司法特考(測驗/輔導員)及教育類研究所。

文/許舜杰(台北市立教育大學-特教系畢)

考取學校： 

國立台北教育大學-特殊教育學系碩士班 狀元

 國立嘉義大學-特殊教育學系碩士班

◎經驗分享◎

『你為什麼要考研究所？』我想這是大家必須要先想好的問題，也就是你的動機為何？因為考試的歷程很辛苦，唯一能支撐你自己的信念就是這份當初的念頭。

我為自己設定為什麼要考研究所的動機如下：

現職教師碩士畢業後約可跳三到四級不等，薪水差約五千元，與學士的教師同工不同酬，而且到一個等級後，碩士可以往上升，學士就只能原地踏步，當然連退休金也不一樣。

教師評鑑

未來教師評鑑落實後，學歷絕對會是一個參考的項目。

必要性

除非你五年後就要退休，要不然四十歲以下的教師很難躲的掉進修這一條路，年輕的時候不念，就是年紀大時念。

輕鬆

越早準備越輕鬆，剛畢業大學的東西還記得住，記憶力又好；越晚念新的理論越來越多（如自閉症鏡像神經元、學障的I），但是舊的東西一樣要準備。

人生規劃

考到研究所之後進可攻退可守。有興趣的人也可以繼續念博班。不然碩士學歷短期內應該也足夠。

我自己的準備方向如下： 

◎特教方面

由於我是本科系學生，所以這一科準備起來比較不費心思。

熟讀講義、期刊與書單用書。特教原則上就是比較廣，所以跟著老師走，這一科就差不多了（能按照老師建議的把期刊整理成一張A4，熟讀講義與導論用書）。但市北教大會多一科課程與教學，建議可以多打聽出題教師風格，準備起來事半功倍。

◎鑑定與評量

如果是現職教師（尤其是身障資源班教師），這一科會比較吃香，所以可以在讀書會中多討論。熟讀張世彗老師、陳麗如老師的鑑定用書。熟悉主要鑑定工具。瞭解鑑定流程（尤其是台北市每年鑑定的流程）。抓個案來分析，試著寫寫看。

◎研究法方面

研究法這一科大致上分為：統計、測驗與評量、研究方法。

在特教知識大家都具備的前提下，研究法絕對會是你決勝負的關鍵。不要輕易放棄。特別是研究法，大家都不太熟，所以只要你能弄熟，它就是你的了。上課注意聽，下課做完講義後面的習題再去找市面上的書來練習，不會就下課留下來問老師。到考前再一一練習考古題。一定要在心裡準備一個研究計畫去考試，如果能質、量各一計畫更好，因為研究法最難就這樣子了，連這個都會的話還怕什麼？

測驗。上課時老師會劃重點，請準備郭生玉老師的「教育測驗與評量」一書，念那些老師劃重點的部分就差不多了。

統計。這科請不要放棄。雖然他考的不多，但是一定要堅持下去。最起碼要知道名詞解釋、要會算到區間估計。想想你以後就是研究生了，一樣要念統計，現在不念以後也是要念，所以你想什麼時候念呢？

◎考前衝刺部分

報名考猜班。尤其是特教的部分，那幾本考古題會讓你短時間內大大提力。勤做考古題。切記，一定要先有自己的想法，把向度拉出來再去翻書。打聽該校出題的方向、風格等等，屆時會讓你在考場上會心一笑喔！