羅玉慧 心得分享

 考教甄選擇教育家準沒錯

 

當初在選擇報名補習班的時候,是因為自己去年考研究所的時候,是補許蘋老師的特教專業科目,覺得許蘋老師教的很詳盡,所以,今年報考教甄的時候,就選擇教育家補習班,許蘋老師的特教講義大都將考試內容含括了,將特教導論以及特教理論與實務整理的很清楚,可以從講義中抓到較常考試的重點是什麼,在搭配特教導論等書籍來念,對於特教就有整體的認知。

 

除了平日上課的進度之外,在最後的考猜班的衝刺練習,還有考古題的練習,也頗有幫助。
在申論題的練習方面,各縣市特教身論題,考的頗多的,所以需要熟讀特教專題,再加上考古題的演練,演練申論題型的作答方式,如:要條列式的將重點列出,這樣子可以使閱讀的人一目了然,在評審閱讀了許多份的老卷之後,如能夠一眼就看到試卷重點,會使評審較有耐心閱讀;另外,也可以有名言佳句輔佐,在一開始的破題時,能以幾句佳句,陳述相關的理念,會使重點有畫龍點睛之妙;而在條列式的重點後面,可以加上例子輔佐,呈現理論如何在實務方面的應用,使的重點更具有說服力,表示自己的理論並不空洞,而是可以在實務方面推行與應用的。

 

在最後考猜班,有舉辦口試和試教,也頗有幫助。
在口試方面,在第一次的口試和第二次的口試比較起來就覺得自己有進步,在考試前有一次模擬考試的感覺,會使的自己在正式考試的時候緊張度降低,所以多參加模擬口試是有幫助的,而且在大家一起討論的時候,更可以一起討論出一個比較周全的答題方式,像是一開始的時候,老師請我們想自我介紹的方式,在沒有練習講過之前,會講得很冗長而沒有重點,而在大家共同討論和各自上台演練過之後,比較其他人的表現,就可以知道怎樣自我介紹比較簡潔有力,而當自己在上台演練的時候,就可以發現自己的缺點,這一些是自己在家裡想像模擬,所不能達到的。

在模擬的時候,老師除了會給予建議評論之外,還有和同學之間的討論,發下一張回饋單:
其他同學給觀摩的建議與回饋,提供了許多省視自己的機會,但是最重要的還是自己能多有上台的機會,多去準備與演練,在每一次的演練與嘗試之後,就會發現自己有許多的盲點,也在觀察別人的口試教學之中,能夠有一些不同的觀點與收穫,像是在試教的時候,教的不可以「太流暢」,指的是在教學的過程中,可以製造一些狀況,來看出教師對於學生有個別化的處遇方式,對於特教試教方面,能夠表現出個別化是很重要的,在同一份教材教學底下,需要展現不同程度的教學,因應學生程度不同所做的調整,像是學生有腦性麻痺、自閉症、過動症,教師在教學中的調整,就需要平日教學中的經驗了。

 

在教師甄試競爭激烈的時代,想要走上教師一途,除了要有平日累積的努力成果,其實也有運氣因素,像是各縣市的考試題型等等,期待有志要走向教師一途的教師們,加油~

 

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